Nowy piórnik potrafi wywołać większą ekscytację niż niejeden prezent. Ale dobra wyprawka szkolna nie powinna być tylko ładna. Razem z MAPED wybieramy przybory, które ułatwiają pisanie, pomagają utrzymać porządek i sprawiają, że szkolna codzienność staje się trochę prostsza.

Sierpniowe kompletowanie wyprawki ma w sobie coś przyjemnie nostalgicznego. Zapach nowych zeszytów, idealnie zaostrzone ołówki, kredki ustawione kolorami i piórnik, który przez pierwsze dni szkoły wygląda jeszcze tak, jakby właśnie wyszedł z katalogu. Potem przychodzi życie. Jedna skuwka znika podczas pierwszej lekcji. Temperówka zostaje w domu. Ołówek łamie się dokładnie wtedy, kiedy pani zaczyna dyktować. Flamastry wracają bez połowy zamknięć, a na dnie plecaka zaczyna powstawać małe muzeum szkolnych drobiazgów. Dlatego w MINT lubimy patrzeć na wyprawkę trochę inaczej. Nie chodzi o to, żeby kupić więcej. Chodzi o to, żeby wybrać rzeczy, które naprawdę ułatwią dziecku dzień.

Do tego materiału zaprosiłyśmy MAPED, markę dobrze znaną ze szkolnych piórników i biurek. Tym razem przyglądamy się jej produktom z jednego bardzo praktycznego punktu widzenia: co warto wybrać, żeby mniej poprawiać, szukać, temperować i przypominać?

Piórnik czyli małe centrum dowodzenia

Piórnik dla dziecka jest trochę jak nasza torebka. Teoretycznie ma służyć do przechowywania kilku potrzebnych rzeczy. W praktyce szybko lądują w nim skarby, karteczki od koleżanki i przedmioty, których przeznaczenia po kilku tygodniach nie zna już nikt. Dlatego zamiast wciskać do środka pół sklepu papierniczego, dobrze zacząć od prostego zestawu: ołówek, gumka, temperówka, coś do pisania, kredki i nożyczki.

Ciekawą propozycją MAPED jest Kidy Learn Concentration – piórnik wyposażony w element sensoryczny. Miękki, gumowany uchwyt ma wyraźną fakturę, którą można pocierać i dotykać, kiedy ręce potrzebują zajęcia. Sam piórnik jest lekki, pojemny i ma szeroki suwak ułatwiający otwieranie. To drobiazg, ale właśnie takich drobiazgów dzieci często potrzebują najbardziej.

Pisanie bez stresu

Na początku szkoły błędy po prostu się zdarzają. I dobrze. Ważne, żeby dziecko mogło je szybko poprawić i iść dalej, zamiast skupiać się na tym, że coś „wyszło źle”.

Długopis, który daje drugą szansę

Kidy Learn Magic to wymazywalny długopis MAPED z miękką strefą chwytu. Maped zaprojektował ją tak, aby ułatwiała dziecku prawidłowe trzymanie długopisu. Jest też rzecz, którą doceni każdy rodzic dziecka kolekcjonującego zagubione skuwki: tutaj zastosowano obrotowe zamykanie. A jeśli coś pójdzie nie tak, zapis można wymazać transparentną gumką. Do wyboru są m.in. rekinek, króliczek i kameleon, więc pozostaje już tylko pytanie, kto zamieszka w piórniku.

Ołówek też może uczyć dobrego chwytu

W kolekcji Kidy Learn znajdziemy również ołówki HB z ergonomiczną nakładką, która pomaga ustawić palce podczas pisania. Sam ołówek ma trójkątny przekrój, a w zestawie pojawia się nakładka w formie zwierzaka. MAPED podaje, że może z niej korzystać zarówno dziecko praworęczne, jak i leworęczne. To dobry przykład rzeczy, która wygląda jak zabawny szkolny gadżet, a ma bardzo praktyczne zadanie.

Kiedy wyprawka może wspierać koncentrację

Nie wszystkie szkolne rzeczy muszą służyć wyłącznie do pisania, rysowania czy cięcia. Czasem liczy się też to, czy pomagają dziecku spokojniej usiąść przy zadaniu i skupić ręce na czymś konkretnym.

Właśnie dlatego seria Kidy Learn Concentration jest ciekawa nie jako kolejny „gadżet sensoryczny”, ale jako próba połączenia tego, co dziecko i tak ma na biurku, z drobnymi elementami dotykowymi i ruchowymi. W gotowym zestawie znajdziemy m.in. linijkę z elementami sensorycznymi, temperówkę z obracanymi opaskami, teksturowaną gumkę, ołówek i silikonową nakładkę. Są to rzeczy, które nadal mają swoje zwykłe szkolne funkcje, ale jednocześnie dają dłoniom dodatkowe zajęcie.

To może być szczególnie przydatne w przypadku dzieci, które lubią coś obracać, ugniatać albo pocierać podczas nauki. Nie jako magiczne rozwiązanie na koncentrację, ale jako małe wsparcie w codziennym funkcjonowaniu przy biurku. Dobrze tu  widać, że wyprawka może być skompletowana nie tylko według listy ze szkoły, ale również pod konkretne potrzeby dziecka.

Kredki bez temperowania? To ma sens

Temperowanie w połowie pracy plastycznej potrafi wybić dziecko z rytmu szybciej, niż nam się wydaje. Dlatego ciekawym rozwiązaniem są kredki MAPED Infinity. Nie mają klasycznej drewnianej oprawy i można rysować nimi z obu stron, dzięki czemu nie wymagają temperowania. To prosty pomysł, ale bardzo praktyczny. Mniej przerw, mniej wiórków na biurku i mniej sytuacji, w których ulubiony kolor nagle przestaje być użyteczny. W szkolnym piórniku właśnie takie drobiazgi robią największą różnicę.

Flamastry, które wybaczają brak skuwki

Każdy rodzic zna ten moment: flamastry wracają do domu, ale skuwki już niekoniecznie. Dlatego Long Life od MAPED brzmią jak produkt zaprojektowany przez kogoś, kto naprawdę widział dziecięcy piórnik po kilku tygodniach szkoły. Według producenta mogą pozostawać bez skuwki przez dłuższy czas bez wyschnięcia. Nie chodzi oczywiście o to, żeby przestać przypominać o zamykaniu flamastrów. Chodzi o to, że jedna zgubiona skuwka nie musi oznaczać końca całego zestawu. I to jest bardzo rodzicielski plus.

Nożyczki, które nie męczą dłoni

Nożyczki są jednym z tych akcesoriów, przy których wygoda naprawdę ma znaczenie. Sensoft Pastel MAPED mają miękkie, elastyczne uchwyty, które dopasowują się do dłoni. Dzięki temu łatwiej korzystać z nich podczas dłuższych prac plastycznych. To niby detal, ale dla dziecka, które dopiero ćwiczy precyzję, może mieć duże znaczenie. A przy okazji wyglądają tak, że naprawdę chce się je włożyć do piórnika

Zakreślacze i nauka uczenia się

Jedną z kompetencji, którą warto rozwijać od pierwszych klas, jest umiejętność uczenia się. Dziecko stopniowo powinno poznawać sposoby porządkowania informacji, zaznaczania tego, co najważniejsze, i wracania do materiału w bardziej świadomy sposób. I właśnie tutaj zakreślacze mogą być bardzo prostym narzędziem. Nie chodzi o kolorowanie całej strony. Chodzi o nauczenie dziecka, że jednym kolorem może zaznaczyć najważniejszą informację, innym nowe pojęcie, a jeszcze innym coś, do czego warto wrócić.

Mini Kawaii MAPED są małe, poręczne i kolorowe, więc mogą być dobrym początkiem takiej nauki. Bo zakreślacz w piórniku to nie tylko kolorowy gadżet. To jedno z pierwszych narzędzi, które może pomóc dziecku uczyć się bardziej świadomie.

Jak mądrze skompletować szkolną wyprawkę? Zrób szybki test

Zanim wrzucisz coś do koszyka, zadaj sobie trzy pytania:

1. Czy moje dziecko naprawdę będzie tego używać?
Jeśli odpowiedź brzmi „może”, to prawdopodobnie może też poczekać. Wyprawki nie trzeba zamknąć w jeden dzień.

2. Czy ta rzecz realnie coś ułatwia?
Czy pomaga pisać, organizować, rysować, ciąć, skupić się albo działać bardziej samodzielnie? Jeśli tak, ma sens. Jeśli jest tylko „fajna” – zastanów się drugi raz.

3. Czy dziecko poradzi sobie z nią samo?
Czy potrafi otworzyć piórnik, użyć temperówki, zamknąć długopis, znaleźć gumkę czy przeciąć kartkę bez proszenia o pomoc?
Jeśli na większość pytań odpowiadasz „tak”, to prawdopodobnie jest to dobry wybór.
Bo mądra wyprawka nie polega na tym, żeby mieć wszystko. Polega na tym, żeby mieć to, co naprawdę wspiera dziecko w codzienności.

Zapisz przed kompletowaniem piórnika

Zanim zaczniesz zakupy, sprawdź listę przygotowaną przez szkołę lub wychowawczynię. Wymagania potrafią się różnić między klasami, a czasem także zmienić już po pierwszym spotkaniu organizacyjnym.

Z doświadczenia: piórnik warto przygotować od razu, z resztą spokojnie można chwilę poczekać. Wszystko da się łatwo dokupić, a po pierwszych dniach szybciej zobaczysz, czego dziecko naprawdę potrzebuje.

Na start do piórnika:

• ołówek HB
• gumka
• temperówka z pojemnikiem
• długopis lub pióro – zgodnie z wymaganiami nauczyciela
• kredki
• flamastry, jeśli są na liście
• nożyczki
• linijka

MINT podpowiada: nie kompletuj wyprawki „na zapas”. Najpierw sprawdź wymagania szkoły, przygotuj dobrze wyposażony piórnik, a większe zakupy zostaw do pierwszego spotkania z wychowawczynią. Mniej rzeczy na start to mniej chaosu i mniej nietrafionych zakupów.

Szkoła bez chaosu zaczyna się od małych rzeczy

Nie wierzę, że odpowiednio dobrana temperówka sprawi, że wrześniowe poranki nagle będą wyglądały jak reklama płatków śniadaniowych. Ale wierzę w małe ułatwienia. W długopis, który pozwala poprawić błąd. W kredki, których nie trzeba temperować w środku rysowania. W piórnik, który dziecko potrafi samo otworzyć. W ołówek, który wygodniej leży w dłoni. Bo pierwsze tygodnie szkoły i tak przynoszą wystarczająco dużo nowych rzeczy: plan lekcji, nowe twarze, zadania, zasady i poranne wyjścia z domu.

Wyprawka nie musi być kolejnym źródłem chaosu. Może być po prostu małym zestawem dobrze wybranych rzeczy, które naprawdę ułatwiają dziecku dzień.

Artykuł powstał we współpracy reklamowej z marką MAPED